AR-Physics, derzeit in der VOX-Sendung Die Höhle der Löwen vorgestellt, setzt auf ein digitales Lernerlebnis, das klassische Lehrmethoden um eine neue Dimension erweitert. Statt trockener Theorie stehen hier interaktive Elemente im Mittelpunkt, die mithilfe von Augmented Reality physikalische Zusammenhänge sichtbar und greifbar machen sollen. Virtuelle Objekte lassen sich in die reale Umgebung projizieren und ermöglichen so, Mechanik, Energie oder Bewegungsabläufe auf eine Art und Weise zu erkunden, die im Schulbuch kaum vorstellbar wäre. Ergänzt wird dieses immersive Lernen durch spielerische Tests, die an den Stil beliebter Sprachlern-Apps erinnern und sofortiges Feedback geben. So entsteht ein Lernsystem, das nach Angaben des Startups komplexe Inhalte nicht nur leichter verständlich, sondern auch unterhaltsamer und zugänglicher machen könne. Besonders spannend ist die Verbindung aus Gamification und Künstlicher Intelligenz. Nutzerinnen und Nutzer sollen individuelle Quizformate erstellen können, die sich an das persönliche Wissensniveau anpassen. Belohnungen, Fortschrittsanzeigen und kleine Wettbewerbe mit Freunden oder Klassenkameraden steigern zusätzlich die Motivation.
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Laut dem Anbieter sei damit ein Ansatz geschaffen worden, der Lernen als fortlaufenden Prozess begreift und mit spielerischen Anreizen verbindet. Statt sich auf ein einzelnes Fach zu beschränken, baut die Plattform ihr Angebot kontinuierlich aus und öffnet sich für weitere naturwissenschaftliche Themenfelder, sodass langfristig ein breites Spektrum an Disziplinen abgedeckt werden könne. AR-Physics geht dabei weit über den klassischen Physikunterricht hinaus. Für Einsteigerinnen und Einsteiger bietet die App etwa leicht verständliche Simulationen zu Kräften und Bewegungen, während Fortgeschrittene tiefere Einblicke in komplexere Gebiete wie Elektromagnetismus oder Quantenmechanik erhalten. Elektrische Felder, magnetische Strukturen oder atomare Prozesse lassen sich in 3D-Umgebungen visualisieren und so auf eine anschauliche Ebene übertragen. Das Lernen bleibt dadurch nicht abstrakt, sondern wird durch interaktive Modelle greifbar und unmittelbar erfahrbar. Diese Kombination aus Technik, Interaktivität und personalisiertem Lernen verleiht der App ihren besonderen Charakter und zeigt, wie digitale Bildung aussehen könnte.
AR-Physics in der Höhle der Löwen
In der VOX-GrĂĽndershow „Die Höhle der Löwen 2026“ in Staffel 19 wird AR-Physics von Philipp Siedhoff, Jost Reelsen und Felix Lachtrup vorgestellt. Besonders naheliegend als Investor erscheint ein Löwe wie Carsten Maschmeyer, da er in der Vergangenheit mehrfach in technologiegetriebene Bildungs- und Softwaremodelle investiert hat und als Investor gilt, der ein tiefes Verständnis fĂĽr digitale Geschäftsmodelle mitbringt. Sein Netzwerk im Tech-Umfeld und die Erfahrung beim Aufbau skalierbarer Strukturen könnten entscheidend helfen, das Angebot von AR-Physics breiter aufzustellen und international voranzubringen. Auch Janna Ensthaler könnte fĂĽr das Unternehmen eine zentrale Rolle spielen, weil sie sich stark auf nachhaltige und zukunftsweisende Konzepte konzentriert und zudem selbst als GrĂĽnderin tiefes Wissen im Aufbau digitaler Plattformen mitbringt. Ihre Expertise im Bereich skalierbarer Geschäftsmodelle und ihr Blick auf Bildung als langfristig relevante Branche wĂĽrden das Potenzial von AR-Physics gut ergänzen. Nicht zuletzt wäre auch Frank Thelen als Investor interessant, da er sich schon lange mit neuen Technologien beschäftigt und regelmäßig Unternehmen unterstĂĽtzt, die Software, KI und digitale Anwendungen in den Mittelpunkt stellen. Seine Affinität zu Zukunftstechnologien wĂĽrde dem Startup dabei helfen, den technologischen Vorsprung weiter auszubauen und den Weg in internationale Märkte zu ebnen. Der Pitch wird in der Sendung vom 2.3.2026 ausgestrahlt.
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Kapitalgesuch bei „Die Höhle der Löwen“
| AR-Physics sucht Wachstumskapital in Höhe von 225.000 Euro | |
| Verwendungszweck: | Marketing und Vertrieb |
| GrĂĽnder: | Philipp Siedhoff, Jost Reelsen und Felix Lachtrup |
| Beteiligungsquote: | 15% |
| Unternehmensbewertung: | 1.275.000 € |
Deal fĂĽr AR-Physics?
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Die Löwen verfolgen gespannt den Pitch von AR-Physics, das in der Sendung von Philipp Siedhoff, Jost Reelsen und Felix Lachtrup präsentiert wird. Die drei jungen Gründer führen eindrucksvoll vor, wie sich mit der App physikalische Zusammenhänge in Augmented Reality erleben lassen. Auf Tablets und Smartphones entstehen vor den Augen der Investorinnen und Investoren Kräftefelder, Pendelbewegungen oder elektromagnetische Strukturen, die sich intuitiv erfassen lassen. Ergänzend zeigen interaktive Quizzes, wie das Gelernte spielerisch vertieft wird, während die künstliche Intelligenz im Hintergrund maßgeschneiderte Inhalte erstellt. Im Studio wird getestet, gestaunt und ausprobiert – die Atmosphäre gleicht einem kleinen Klassenzimmer, in dem die Begeisterung für Wissenschaft spürbar auflebt.
Doch neben der Faszination für die Technologie steht auch die geschäftliche Seite im Raum. Besonders Carsten Maschmeyer geht in die Offensive und unterbreitet ein Angebot, das die Stimmung im Studio spürbar verändert: Er will 50 Prozent der Physik-Lernapp gegen sein Kapital fordern. Für die drei Gründer ist es eine heikle Situation, denn bis hierhin haben sie ihr Unternehmen weitgehend aus eigener Kraft aufgebaut und Stück für Stück professionalisiert. Nun steht die Frage im Raum, ob sie bereit sind, die Hälfte ihrer Firma aus den Händen zu geben, um im Gegenzug von der Erfahrung und den Ressourcen eines Investors zu profitieren, der in der Technologiebranche bestens vernetzt ist und als Mentor neue Türen öffnen könnte.
Für Philipp Siedhoff, Jost Reelsen und Felix Lachtrup ist dieser Moment mehr als nur ein Verhandlungspunkt, er ist eine echte Bewährungsprobe. Der Deal könnte einen Quantensprung bedeuten – oder die Balance ins Wanken bringen. Ob es am Ende zur Unterschrift kommt, bleibt in diesem Moment ungewiss. Doch schon jetzt zeigt sich: In dieser Konstellation ist die Frage, ob Theorie und Praxis zueinanderfinden, spannender als jede Formel.
Digitale Werkzeuge fĂĽr modernes Wissenstraining
Lern-Apps haben sich in den vergangenen Jahren von Nischenprodukten zu festen Bestandteilen moderner Bildung entwickelt. Sie kombinieren digitale Technologien mit didaktischen Konzepten und eröffnen neue Wege, Wissen zu vermitteln und zu festigen. Durch die Verfügbarkeit auf Smartphones und Tablets sind sie jederzeit abrufbar und passen sich flexibel an individuelle Lerngewohnheiten an. Damit verschmelzen Unterhaltung, Interaktivität und Wissenserwerb zu einem neuen Bildungserlebnis, das sowohl für Schüler und Studierende als auch für Berufstätige von Bedeutung ist.
Ein zentraler Vorteil digitaler Lernanwendungen liegt in der Möglichkeit, komplexe Inhalte visuell darzustellen und durch interaktive Elemente greifbarer zu machen. Animationen, Simulationen oder Augmented-Reality-Funktionen veranschaulichen Zusammenhänge, die im traditionellen Unterricht nur schwer zu vermitteln sind. Ergänzend dazu bieten Quizformate, spielerische Aufgaben und Belohnungssysteme eine zusätzliche Motivation. Durch diese sogenannte Gamification bleibt das Lernen nicht nur länger im Gedächtnis, sondern es entsteht auch ein Gefühl von Fortschritt, das über rein kognitive Anstrengung hinausgeht.
Darüber hinaus spielen adaptive Lernsysteme eine immer größere Rolle. Algorithmen passen den Schwierigkeitsgrad automatisch an das individuelle Niveau der Nutzerinnen und Nutzer an, sodass niemand dauerhaft unter- oder überfordert ist. Durch die Analyse des Lernverhaltens können Inhalte gezielt wiederholt oder in anderer Form präsentiert werden, bis ein Thema sicher verstanden ist. Künstliche Intelligenz unterstützt diesen Prozess, indem sie Muster im Lernfortschritt erkennt und Vorschläge für die nächsten Schritte macht. Auf diese Weise entwickelt sich eine personalisierte Lernumgebung, die den klassischen „Einheitsunterricht“ durch maßgeschneiderte Ansätze ersetzt.
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Ein weiterer Aspekt betrifft die soziale Komponente. Viele Lern-Apps bieten Funktionen zum Austausch mit anderen Anwenderinnen und Anwendern, zum Beispiel über Ranglisten, Wettbewerbe oder gemeinsame Lernziele. Dieses Gemeinschaftsgefühl fördert nicht nur die Motivation, sondern schafft auch ein Umfeld, in dem gegenseitige Unterstützung und Feedback möglich sind. In Verbindung mit einer breiten Themenauswahl – von schulischen Fächern bis hin zu berufsbezogenen Qualifikationen – ergibt sich ein Ökosystem, das Lernen unabhängig von Ort und Zeit ermöglicht.
Im Bereich der digitalen Lernanwendungen nimmt AR-Physics eine besondere Rolle ein, da hier klassische Physikinhalte durch Augmented Reality auf eine neue Ebene gebracht werden. Während viele Lern-Apps auf Multiple-Choice-Aufgaben oder reine Textvermittlung setzen, wird bei diesem Ansatz das Verständnis durch dreidimensionale Darstellungen unterstützt. Kräfte, Bewegungen oder Felder erscheinen direkt im Raum und können so aus verschiedenen Perspektiven betrachtet werden. Diese visuelle Aufbereitung macht komplizierte Themen nicht nur zugänglicher, sondern sorgt auch dafür, dass Lernende aktiv mit den Inhalten interagieren, anstatt sie nur passiv aufzunehmen.
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In der TV-Sendung konnte sich AR-Physics als innovatives Bildungsprojekt neben etablierten Geschäftsideen aus Food, Lifestyle oder Technik präsentieren. Damit reiht sich die App in die lange Liste von Höhle der Löwen Produkte ein, die seit Jahren durch kreative Ansätze auf sich aufmerksam machen. Während andere Startups oft greifbare Konsumgüter vorstellen, hebt sich diese Lösung durch ihren digitalen Bildungsfokus ab. Genau darin liegt der besondere Reiz: Sie zeigt, dass auch Softwarelösungen mit einem klaren Mehrwert im Alltag der Nutzerinnen und Nutzer überzeugen können und als ernstzunehmende Ergänzung zu klassischen Bildungswegen verstanden werden.
Die Kandidaten bei „Die Höhle der Löwen 2026“ in der Sendung vom 02. März 2026 (Staffel 19 Folge 2) sind die Superfood-Pulver von HansegrĂĽn, die Wachssticks von Smartwaxx, die KOYI Micro Spirits, die Urinanalyse fĂĽr daheim von streamcheck und die AR-Physics App, die in der zweiten Folge der neunzehnten Staffel zusammen 1.785.000 € Kapital von den Löwen einwerben wollen. Der RĂĽckblick auf die Höhle der Löwen Produkte der vergangenen Jahre bringt dieses Mal ein Wiedersehen mit Cuci Cuci.
Oft sind es junge Familien aus deren Bedürfnissen heraus tolle Ideen für kindgerechte Produkte oder Dienstleistungen entstehen. Viele Erfindungen und Produkte schaffen es auch immer wieder ins Fernsehen wie diese Übersicht über Kinder- und Familien-Startups im Fernsehen zeigt.
 Die Höhle der Löwen: Vom Pitch zum Deal neu!Buch zur Sendung von Ruth Cremer Startup-Beraterin bei „Die Höhle der Löwen“ |
 Die Startup-Gang: Unser größtes Abenteuer fĂĽr Kinder!von Carsten Maschmeyer Investor bei „Die Höhle der Löwen“ |
  Das Buch zur Sendung:„Erfolgreich Unternehmen grĂĽnden“ Die Höhle der Löwen, Autor: Felix Thönnessen |
 Die Höhle der Löwen –Das Brettspiel zur Sendung Noris Spiele, ab 12 Jahren |
Kontakt zu AR-Physics
| Anschrift: | AR-Physics UG (haftungsbeschränkt) Stadtecke 12a 33181 Bad Wünnenberg |
| E-Mail: | info@arphysics.de |
| Website: | arphysics.de/ |
| Facebook: |
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